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医疗器械维修领域服务工具

帮工程师修设备、帮学校做项目
帮学生建履历

从维修诊断到产教融合,从技能档案到岗位匹配
医械职才——让每一台设备都有人修,让每一位医械人都有路走
✅ 3,132+ 维修专用案例库  |  ✅ 8大主流平台·8大设备赛道  |  ✅ 10,102+ 合作生产企业  |  ✅ 127所 兄弟院校

案例库越厚 → 诊断越准 → 用户越多 → 数据越多

飞轮正转,越用越强

🔧

工程师

维修辅助诊断·工单记录·配件对接·经验升级

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院校

产教融合·教学版账号·活页教材·成果申报

咨询合作
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学生

工单训练·技能认证·求职报告·企业直推

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3,132+
维修专用案例
8×8
主流平台·设备赛道
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合作生产企业
🔧 一轴:维修辅助诊断

工程师免费使用,用即贡献核心飞轮

工程师无需额外填写,每一步操作都是数据回流——诊断采集症状、工单沉淀案例、配件补匹配数据
🔍

诊断查询

输入故障症状,秒级匹配同类维修专用案例
✅ 已上线✅ 免费使用→ 采集症状数据
立即体验
📋

维修工单记录

每台设备维修全流程记录,自动沉淀为案例
🔄 规划中→ 沉淀案例
🔩

配件需求一键发

修到一半缺件,直接从工单发起采购需求
🔄 规划中→ 补充匹配数据
📑

维修履历档案

每台设备完整维修史,医院可付费查询
🔄 规划中→ 补充设备档案

经验值体系

修得越多、记录越完整→等级越高→接单优先/配件折扣
🔄 规划中→ 解决"为什么要填"的动机问题
🏫 左翼:产教融合项目

帮学校从"买设备建实训室"升级为"接工单练真本事"

换现金流
企业带工单→工单变课程→学生练出能力→企业直接用人

📐 九大模块专业建设体系

从专业定位到AI智能辅导,九大模块一站式产教融合解决方案——已在曲周样板校验证跑通
🎯
专业体系建设
人才培养方案·岗位画像·课程框架·能力矩阵
🏗️
产教融合实训基地建设
三级实训体系·6S管理·教学化工厂
📚
课程与教材资源建设
10门核心活页教材·实训工单·题库·数字化资源
👨‍🏫
双师型师资建设
教学+育人双核心体系·三级双师认证·企业导师规范
🏅
证书竞赛与就业服务
1+X对接·竞赛辅导·10,102+合作生产企业就业渠道
🏆
申报项目赋能
双优校/成果奖/共同体申报素材·政策解读·指导
🌟
成长领航与育人体系
六大人生底气·双班主任制·学生成长档案
💻
专业数字化改造
速维实训系统·职小家平台·场景/能力/体系重构
🤖
AI智能辅导体系
维修AI助手·智能咨询体·学情AI分析·故障树引导诊断
总交付物:50+项 | 定价:30万/校/年
查看曲周样板校实践成果 →

📜 产教融合政策依据速查

逐条对照原文核验,申报有法可依、有据可查
一、活页教材 / 数字教材
依据:《职业教育法》第三十一条
鼓励行业组织、企业参与专业教材开发,将新技术新工艺新理念纳入教材,可通过活页式教材等多种方式进行动态更新
二、中国特色学徒制 / 产业学院
依据:《职业教育法》第三十条
国家推行中国特色学徒制,企业与职业学校联合招收学生、工学结合培养,应签订学徒培养协议
三、订单培养 / 校企合作办学
依据:《职业教育法》第四十条
职业学校可通过与行业组织、企业共同举办机构、组建职教集团、开展订单培养等形式合作
四、企业税费减免
依据:《职业教育法》第二十七条 + 财税〔2019〕46号
产教融合型企业给予金融财政土地支持,投资按30%抵免教育费附加和地方教育附加
五、教师进企业 / 企业导师入校
依据:《职业教育法》第二十四、二十五条 + 国发〔2019〕4号第十二条
双师型教师队伍建设
六、校企共同制定人才培养方案
依据:国发〔2019〕4号(职教20条)第九条
校企共同研究制定人才培养方案,将新技术新工艺新规范纳入教学标准和内容
七、产教融合实训基地
依据:《职业教育法》第二十九条
政府组织建设高水平、专业化、开放共享的产教融合实习实训基地
八、实习权益 / 实习协议
依据:《职业教育法》第五十条
接纳实习企业应签订实习协议,保障学生休息休假、劳动安全、保险等权利
九、培训收入 / 绩效工资
依据:《职业教育法》第四十一条
校企合作、社会服务收入用于改善办学条件,一定比例可作绩效工资来源
十、市域联合体 / 行业共同体
依据:中办国办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(2022-12)
提出"一体两翼":市域产教联合体、行业产教融合共同体
十一、中央预算内投资 / 实训基地资金
依据:《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》
中央预算内投资支持实训基地建设
十二、产教融合型企业认证
依据:国发〔2019〕4号 + 国家产教融合型企业建设培育试点
建立产教融合型企业认证制度,给予"金融+财政+土地+信用"组合激励
如需获取逐条核验的政策依据速查表,请联系我们。
📦

标准产品

医械职才教学版账号,可复用·低客单·快成交
1个管理员账号+按班级数学生账号
按课程大纲匹配的案例包(每门课≥30个)
1套活页式教材模板(六要素+案例填充示例)
班级能力雷达图(每月自动生成)
薄弱点诊断报告(每学期1份+改进建议)
1次教师操作培训(2小时线上)
按需配置,详询客服
🎯

定制服务

产教融合整体方案,可迁移·高客单·慢成交
专业建设方案
实训基地设计
师资培训体系
教学成果申报支持
根据学校现状定制,先诊断后报价
🏥

中国特色学徒制

校企双主,工学交替,毕业即上岗
校企双导师制度
真实项目驱动
毕业即就业,上岗即上手
📖

教学成果转化

沉淀校企合作成果,输出课程标准、实训方案与活页教材
标准化课程体系输出
实训基地建设方案
教学成果申报支持
👨‍🏫 双师培训V1.4

「教学+育人」双核心三层体系

为职校教师提供系统化的教学能力与育人能力培训,总交付物45+项

📖 教学能力三层

理念层:有效教学三个智慧
方法层:课堂10技巧 + 冲突化解四步法
流程层:优质课六步闭环法

🌱 育人能力三层

理念层:育人三本质
方法层:育人4实操法
流程层:班级管理全流程

🎁 增值服务

优质课备赛包:3万/人
班主任备赛包:3万/人
双包优惠价:5万/人
总交付物45+项,系统提升教学+育人双能力
🌟 六大底气育人体系

技能立身 · 心性成人

培养完整的医械技能人才——不仅有技术,更有内在力量

💪 外功·能力层(技能立身)

终身运动——强健体魄是职业根基
终身学习——持续进化不掉队
担当负责——对设备、对患者负责
解决问题——实战导向的核心能力

🧘 内力·心性层(心性成人)

从容雅致——面对复杂故障沉着冷静
感知幸福——在平凡工作中找到意义

📋 落地支撑

双班主任制——学业+成长双线陪伴
成长档案——三年完整记录,可视化成长轨迹
完整带班——从入学到毕业全程护航
🛤️ 右翼:医械人生路

维修技能数字档案——不用说,经历替你说

换数据资产
可验证、可携带、可变现的学生技能成长档案
🏅

技能认证卡

扫码可查的训练记录+能力评级
例:呼吸机维修·中级·42单·准确率89%
📜

项目经历证书

每个真实工单完成后自动生成
含设备型号/故障类型/维修时长
📊

求职能力报告

一键生成,对接8大主流平台·8大设备赛道招聘数据
精准匹配岗位

📌 学生首次触达路径

课堂教师布置工单训练 → 完成工单自动生成「项目经历证书」
查看证书 → 提示"再完成X个工单可解锁技能认证卡"
技能认证卡生成 → 提示"生成求职报告可精准匹配岗位"
求职报告生成 → 提示"解锁企业直推"
每一步都是上一步的自然结果,不是额外任务

医疗小杨和医械职才的故事

杨天成 医疗小杨
洛点医疗科技法人 · 医械职才创始人
河北化工医药职业技术学院 医疗器械维修专业
医疗器械维修专业毕业毕业即创业者产教融合实践者洛点医疗法人中国特色学徒制课题
从医疗器械维修专业的毕业生,到洛点医疗的创始人,杨天成用十余年的偏执与坚守,躬身深耕于医疗器械维修一线。他比谁都清楚行业的隐疾:医院求医无门的宕机时刻,职校学生学用脱节的迷茫瞬间,企业求贤若渴的招聘困局。于是,「医械职才」破土而出。
它拒绝纸上谈兵,这是一个从真实战场长出的服务系统——案例源于一线工程师的真实抢修,岗位直通合作企业的急迫刚需,认证来自可验证的技能档案。在这里,每一次诊断都在积累数据,每一次维修都在沉淀经验。

🎯 我们的愿景

让每一台医疗器械都有人修,
让每一位维修工程师都有尊严,
让每一个普通家庭的孩子靠技术立身。
职教一人,点亮全家。

——医械职才,为每一份技术热爱撑腰。

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